妙法莲华经观世音菩萨普门品（第三集）

wlxg20130220

敬摘自《净公上人妙法莲华经观世音菩萨普门品讲记十二集》



身口意常行，清净十业道。
人知奉其上，君父师道士，
信戒施闻慧，终吉所生安。
谛知五阴法，深修六和敬，
远离不恭敬，除去六触身，
观六度相续，舍彼六爱身。

往昔所造诸恶业，皆由无始贪瞋痴，
从身语意之所生，一切我今皆忏悔。
罪从心起将心忏，心若灭时罪亦亡，
罪亡心灭两俱空，是则名为真忏悔。

愿诸众生永具安乐及安乐因，
愿诸众生永离众苦及众苦因，
愿诸众生永具无苦之乐，我心怡悦，
于诸众生永离贪嗔之心，住平等舍。

一切法，无所有，毕竟空，不可得。
无我相，无人相，无众生相，无寿者相。
无我见，无人见，无众生见，无寿者见。
诸恶莫作，众善奉行，自净其意，是诸佛教。
诸行无常，一切皆苦，诸法无我，寂灭为乐。
一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
若人欲了知，三世一切佛，应观法界性，一切唯心造。


阿闍黎存念，我弟子妙音，
始从今日，乃至命存，
皈依佛陀，两足中尊；
皈依达摩，离欲中尊；
皈依僧伽，诸众中尊。（三遍）

诸佛正法圣贤僧，直至菩提我皈依。
以我所修施等善，为利有情愿成佛。

众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断。
法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。

真诚 清净 平等 正觉 慈悲
看破 放下 自在 随缘 念佛
诚敬谦和，仁慈博爱。一门深入，长时薰修。
敦伦尽分，闲邪存诚，信愿持名，求生净土。

父子有亲 夫妇有别 君臣有义 长幼有序 朋友有信
父慈子孝 兄良弟悌 夫义妇听 长惠幼顺 君仁臣忠
父慈子孝 兄友弟恭 夫和妇顺 君仁臣忠 朋实友信
仁义礼智信 温良恭俭让 礼义廉耻 孝悌忠信 仁爱和平
富强民主 文明和谐 自由平等 公正法治 爱国敬业 诚信友善

娑婆一场梦，啥都是假的，生死心恳切。六根接触六尘境界清清楚楚、明明白白，不放在心上，不起心、不动念、不分别、不执着。六根接触六尘境界，心上只有一句阿弥陀佛，看一切人是阿弥陀佛，看一切事是阿弥陀佛，看一切万法是阿弥陀佛，全是阿弥陀佛。心佛众生，三无差别。从心上放下自私自利、是非人我、名闻利养、五欲六尘、贪嗔痴慢、怀疑嫉妒、忧惧牵挂、七情情执、爱憎怨亲、胜负得失、身见对立、成见邪见、控制占有。

佛即问弥勒。心有所念几念几相几识耶。弥勒言。拍手弹指之顷。三十二亿百千念。念念成形。形形皆有识。识念极微细不可执持。佛之威神入彼微识皆令得度。
舍利子！十二缘生者，所谓无明缘行，行缘识，识缘名色，名色缘六入，六入缘触，触缘受，受缘爱，爱缘取，取缘有，有缘生，生缘老死、忧、悲、苦、恼；如是生者，即一大苦蕴生。舍利子！彼无明灭即行灭，行灭即识灭，识灭即名色灭，名色灭即六入灭，六入灭即触灭，触灭即受灭，受灭即爱灭，爱灭即取灭，取灭即有灭，有灭即生灭，生灭即老死、忧、悲、苦、恼灭；如是灭，即一大苦蕴灭。舍利子！世尊如是说，为十二缘生。
菩提树下。四十八日。乃于癸未二月七日之夕。入正三昧。二月八日明星出时。廓然大悟。成正等觉。叹曰。奇哉一切众生。具有如来智慧德相。但以妄想执着。不能证得。
祖以杖击碓三下而去。惠能即会祖意，三鼓入室；祖以袈裟遮围，不令人见，为说《金刚经》。至‘应无所住而生其心’，惠能言下大悟，一切万法，不离自性。遂启祖言：‘何期自性，本自清净；何期自性，本不生灭；何期自性，本自具足；何期自性，本无动摇；何期自性，能生万法。’祖知悟本性，谓惠能曰：‘不识本心，学法无益；若识自本心，见自本性，即名丈夫、天人师、佛。’
从是西方过十万亿佛土。有世界名曰极乐。其土有佛。号阿弥陀，今现在说法。
我作佛时，所有众生，生我国者，远离分别，诸根寂静。若不决定成等正觉，证大涅槃者，不取正觉。
我作佛时，寿命无量，国中声闻天人无数，寿命亦皆无量。假令三千大千世界众生，悉成缘觉，于百千劫，悉共计校，若能知其量数者，不取正觉。
我作佛时。光明无量。普照十方。绝胜诸佛。胜于日月之明。千万亿倍。若有众生。见我光明。照触其身。莫不安乐。慈心作善。来生我国。若不尔者。不取正觉。
我作佛时。十方众生。闻我名号。至心信乐。所有善根。心心回向。愿生我国。乃至十念。若不生者。不取正觉。
我作佛时。十方世界无量刹中。无数诸佛。若不共称叹我名。说我功德国土之善者。不取正觉。
东方恒河沙数世界。一一界中如恒沙佛。各出广长舌相。放无量光。说诚实言。称赞无量寿佛。不可思议功德。南西北方。恒沙世界。诸佛称赞。亦复如是。四维上下。恒沙世界。诸佛称赞。亦复如是。何以故。欲令他方所有众生，闻彼佛名，发清净心，忆念受持，归依供养。乃至能发一念净信，所有善根，至心回向，愿生彼国。随愿皆生，得不退转，乃至无上正等菩提。
每自作是念，以何令众生。得入无上道，速成就佛身。
无边殊胜刹。其佛本愿力。闻名欲往生。自致不退转。

一心观礼，娑婆教主，九界导师，如来世尊，于五浊世，八相成道，兴大悲，悯有情，演慈辩，授法眼，杜恶趣，开善门，宣说易行难信之法。当来一切含灵，皆依此法，而得度脱，大恩大德，本师释迦牟尼佛。　
南无本师释迦牟尼佛　　一拜三称
一心观礼，清净法身，遍一切处，无生无灭，无去无来，非是语言分别之所能知，但以酬愿度生，现在西方极乐世界，常寂光土，接引法界众生，离娑婆苦，得究竟乐，大慈大悲，阿弥陀佛。
南无阿弥陀佛　　一拜三称
一心观礼，经云：当来经灭，佛以慈愍，独留此经，止住百岁，遇斯经者，随意所愿，皆可得度，是故我今至心顶礼，广大，圆满，简易，直捷，方便，究竟，第一希有，难逢法宝，《大乘无量寿庄严清净平等觉经》。
南无阿弥陀佛　　一拜三称
一心观礼，一乘了义，万善同归，凡圣齐收，利钝悉被，顿该八教，圆摄五宗，横超三界，迳登四土，一生成办，九品可阶，十方诸佛同赞，千经万论共指，宝王三昧，不可思议，微妙法门。
南无阿弥陀佛　　一拜三称
一心观礼，弥陀化身，从闻思修，入三摩地，返闻自性，成无上道，修菩萨行，往生净土，愿力宏深，普门示现，循声救苦，随机感赴，若有急难恐怖，但自皈命，无不解脱，万亿紫金身，观世音菩萨。
南无阿弥陀佛　　一拜三称
一心观礼，净宗初祖，以念佛心，入无生忍，都摄六根，净念相继，不假方便，自得心开，入三摩地，斯为第一，与观世音，现居此界，作大利乐，于念佛众生，摄取不舍，令离三途，得无上力，无边光智身，大势至菩萨。
南无阿弥陀佛　　一拜三称


止贵愿力强，那怕妄想多，散乱固成病，分别易入魔。
少说一句话，多念一句佛，打得念头死，许汝法身活。
误人第一是多疑，疑网缠心不易知，勘破疑魔勤念佛，功纯自有佛加持。
疑能生苦苦生疑，咬定牙关念阿弥，念得疑情连蒂断，到此方知我是谁。
疑心净尽见真心，凡圣良由一念分，全在功夫绵密处，非关慧解与多闻。
正念坚持即是慧，思量卜度转成痴，扫除自己闲枝叶，除却阿弥百不知。
弥陀教我念弥陀，口念弥陀听弥陀，弥陀弥陀直念去，原来弥陀念弥陀。
老实，听话，真干。不怀疑，不夹杂，不间断。都摄六根，净念相继。忆佛念佛，现前当来，必定见佛！

若要佛法兴，唯有僧赞僧。
依义不依语，依智不依识，依了义经不依不了义经，依法不依人。

南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛
南无阿弥陀佛

南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛

无上甚深微妙法，百千万劫难遭遇。
我今见闻得受持，愿解如来真实义。


妙法莲华经观世音菩萨普门品　　（第三集）　　1983/12　　台湾景美华藏图书馆　　文件名：08-004-0003



　　请掀开经本七百九十九面，我们还是继续看品题，从第五行看起：

　　「《大悲经》云：此菩萨不可思议威神之力，已于过去无量劫中作佛，号正法明如来。大悲愿力，安乐众生，故现为菩萨耳。」这一段经文就是说明，菩萨是属于带果行因，所谓是倒驾慈航，他久远劫已经成佛了。为什么不以佛身来度众生，而降到菩萨的地位？这是我们在经论当中常常看到。佛是老师的地位，老师必定是尊严的，老师，我们一定向他请教，跟我们中国古礼一样，只闻来学，未闻往教。所以师道是非常尊严的。即使世间帝王，对于老师也不敢南面临之，这是古礼，都非常尊重的。皇帝接见老师，皇帝自己站在东面，老师站在西面，以宾主之礼来对待，不敢以君臣之礼，这是对老师的尊重。所以学要求学。现在老师的身分降低了，为什么？有家庭老师，所以学生对老师不尊重了。家庭老师，我请你来教，什么时候打个电话，你来，我今天不想上课，你就不要来。呼之即来，挥之即去，这哪有师道？学生求学，对于老师要没有尊重的心，给诸位说，那什么都学不到。今天讲求学，不是求道，不是求学问，求的是什么？求的是一点技术、科技，这个行；求道、求学不行。那就是古德所谓一分恭敬心就能得一分，两分恭敬心就能得两分，没有恭敬心什么都得不到。佛法非常现实，佛法讲的是道，没有恭敬心就不会得道，纵然来听，也听不出门道。

　　因此，佛真正是慈悲至极，把自己的身分贬低，我在菩萨地位上。菩萨的身分跟我们是同学的身分，菩萨是同学，好像一个学校的校友一样，他是前期毕业的，我们是后期的，遇到是学长而已。学长说话就比较随便，不像老师那么尊严，可以随便说话。老师不能说随便，学生没有请求就去教他，没有这个道理；但是学长、同学就可以，同学可以做不请之友，你不请我，我也可以来教你，你不愿意学，我拖着你来学，行。同学可以，老师不行，老师的尊严一定要保持住。所以，以佛的身分就是老师的身分，降低身分作菩萨，就是不以老师的身分来教化众生，而以同学、学长的身分来教化众生，这样对接引众生来说有许许多多的方便。所以，无论哪一尊佛，他在这个世界成佛，他到那个世界，他就以菩萨身分来教化。这种情形好比我们现在的学校，佛就好比校长，他一定要保持他的尊严，这些教授就好比是菩萨，那就随便多了。他在这个学校做校长，他可以到另外一个学校去做教授，去作菩萨。佛法，诸佛菩萨如是示现，可以说非常的普遍，无量无边。

　　由此可知，菩萨已经是成佛再来之人，在楞严会上所示现的是初住菩萨。今天送一本《华严选读》给诸位，这里面也有一章是观世音菩萨章，他所示现的是第七回向位的菩萨。可见得他示现的身分，就是菩萨的身分，从初住到等觉，四十一个位次的菩萨他统统都示现，这样才能普度众生。到后面我们能看到，看到他三十二应，三十二应那是示现无量无边的身分，这是我们要晓得的。你说观音菩萨究竟是什么身分？什么身分都有，无类不现身。

　　「别行玄云」，别行就是这一品经，这一品经，古大德把它从《法华经》里面提出来单独流通，就叫别行。单独流通这一品可以说太多太多了。玄是玄义，就是《别行疏》玄义里面说，「观世音者，西方正音名阿那婆娄吉底输」，这是梵语，梵语音译的，翻成中国的意思叫观世音，「观者能观之智，世音者所观之境」。所观之境里面又有四种，这里头都有。能观之智就是在昨天晚上所讲的「入流亡所」，也就是反闻的功夫，这是非常非常的重要。智拣别不是识，智是无分别智，有分别就叫识，就是第六意识，有分别、有执着是第六识、第七识，那不叫智。

　　智是无分别智，换句话说，就是清净心所起的作用，清净心能照，照的作用就是观智。古德常常用水做比喻，水在平静的时候，没有风浪，像一面镜子一样，把它比作清净心。它起的作用，它能照，正像一面镜子，把外面所有的境界都照在里面，照得清清楚楚，比作什么？比作无分别智，照得清楚。你心要是动了，就好比水起了波浪，水起了波浪它有没有作用？也有作用，它也能照，但是能照就照得不完全，为什么？它有界限，它有波浪的时候它照的是局部，局部也不清楚。我们的心在不动的时候、清净的时候，所起的作用就叫智，的确无分别。虽无分别，一切明了，不是说无分别什么都不知道，无分别比有分别还要明了、还要真实，所以这叫智。凡夫所用的心是妄心，用的是分别心、用的是执着心，所以那叫识。昨天跟诸位提过，交光法师在《楞严正脉》里面一再的提倡舍识用根，就是把执着、分别舍弃掉，用无分别智，用这个作本修因才能得成无上菩提。

　　我们中国自古以来，世间法里面、佛法里面的教学都是从根本智下手，这是我们应当要明白的。唐大圆居士在《唯识新裁撷汇》里面就提出这个问题，而且非常的感叹，说民国以来，教育制度改革了，不在根本智上下功夫。没有根本智就没有后得智，你所修学的，正是清凉所说的，不是堕在无明，就是堕在邪见。这也是今日之下我们修学很难成就的原因之一，这是一个重要的因素。根本智的修学就是在背诵，所以背诵，不但佛法里面，从前念书都是从背诵下手。你看中国的小学跟现在小学不相同，古代的小学是以求根本智为目标，就是求无分别智。小孩七岁上学，「就外傅」，傅是师傅，就是老师，七岁就亲近老师，离开父母跟老师。

　　中国的家庭，自古以来是大家庭制度，不像现在的小家庭，大家庭制度，大家庭有内外之分的。中国古时候建筑的式样，我们上一次到垦丁青年活动中心，它那个建筑是我们中国古代的建筑。诸位到那个地方去一参观，它那只能够代表中国南方的一个地区，北方的规模比那个还要大。大家庭制度，四合院，有好几进的，所以它有内外。家室在内，客厅以外的都算是外。请来的老师，老师住西厢，西边是招待宾客的，客房，西席；主人住在东厢，东道主，接待客人的。所以请老师，老师住在西面的客房，那一边就是教室。学生、家里的子弟都跟着老师，就不再往里面去了，只有放假，放假的时候才可以到里面去看看母亲、看看兄弟姐妹。

　　七岁就要跟老师在一起过生活了，老师当然要照顾他，学生要学着侍候老师，学什么？学洒扫应对，学这个；学礼节，学知道尊敬长辈，知道如何侍奉尊长，学这些。他学会侍候老师了，他回到里面就晓得怎样侍候父母、怎样奉事父母；换句话说，所教的是生活教育，不是书本，是生活教育。现在的学生连扫地都不会扫，你看地一扫，扫得满房子的灰尘，这就是不会扫地。会扫地的，地扫得干干净净，灰尘不会起来，你学过了没有？从前小学学这个。以前的地不像现在，现在磨石子地干净多了。以前的地是泥土地，大家庭讲究的，富有的家庭，地上铺砖，所以灰尘我们比现在多，人家扫地的时候灰尘不会飞起来。所以生活教育现在已经不重视了。

　　除这个之外，老师再有一个重要的科目，就是训练学生的根本智。根本智训练的方法就是背诵经典，老师只教句读，字的读音读得很正确，一句一句念得很清楚，不会把句子念错，教这个，教学生背诵。所以，他从七岁大概到十二岁，把这些四书五经、诸子百家重要的东西全都背过了。你问他什么意思他不晓得，他只会背，就是他没有分别，老师也不讲。这个老师叫启蒙的老师，叫根本的老师，这个老师最重要。这个阶段当中，所有东西都背过，而且背得很熟，老师的责任就是督促他背诵。有些小孩很聪明，教他的东西他念个几遍就会背，老师把课程就要给他加重。一般中等根性的人，大概一天可以背三百个字，普通的，三、四百个字。如果这三、四个百字他三遍就会背了，那老师必须要多上他的课，就是加重分量，要他背六、七百个字。原则上，十遍之内他要能够背，十遍到二十遍一定要能够背得出来。

　　能背出来之后，再督促他遍数，要背多少遍？要背一百遍以上。我们图书馆有《五种遗规》，那是清朝，也是一个总督叫陈弘谋，他作的，里面就讲童蒙教学，古时候的童蒙教学，清朝也是如此。根性要是钝一点的，老师要督促他背两百遍到三百遍。为什么背这么多遍数？这样背下去之后，他一生都不会忘掉。到他成年之后，将来入社会上作文章、应对，引经据典随手拈来，他不费力气，不要去找参考书。你说现在叫你写篇文章，去翻了好多参考书，翻累死了，找都找不到，你说多苦。从前人家提起笔拈手就来了，这个功夫都是从小做的。在佛法里面，就像善财童子在文殊菩萨会下，就是学这个本事。

　　这个本事学会了，就是这些经书统统都背熟了，只要提一句就晓得在哪个书里头、在第几页第几行，都背得这么清楚，于是有资格参学了，这才有资格参学。参学就是哪个地方有宗师，儒家称为宗师，他通一部经，或者他通某种学问、学术，他在某个地方讲学，你就可以亲近他。他讲《论语》，《论语》你会背了，你可以亲近他，去听他讲解。所以，讲解是另外一个阶段。亲师访友，到外面去参访，参访就是要了解经义。讲学的时候老师不用书本的，不像我们现在讲经要把经本摆在面前。为什么？老师也是背过的，学生也是背过的，所以没有书本。你要不会背，那你就没有资格去听。讲解的时候是启发后得智，从根本智里面启后得智，这是大用无方，受用无穷。

　　老师讲学又没有一定的方式，有的时候在讲堂，从前讲堂没有桌子，都是用蒲团，就像我们念佛堂一样，坐在蒲团听讲，不用书本，在一起研究讨论。老师要高兴了，带大家去郊游，准备一些好茶、好菜，一路游山玩水一路在讲学，所以读书乐！现在读书苦，提到读书都害怕，从前读书是最乐的。我们不幸而生在这个读书苦的时代，没有享受到古人那种读书乐的滋味。从前苦在哪里？就是小学苦，背诵苦，从七岁到十二岁。十三、四岁那就非常潇洒了，参学非常潇洒，真正叫读书乐。

　　佛门里面的参学也是如此，所以佛门一出家是五年学戒，学戒是什么？那个戒不是叫你学戒律，五年学的是《沙弥律仪》，就是十戒二十四门威仪，生活教育，等于新生训练。你们学校里新生训练只有几个月，大概是一、两个月，佛门里面新出家的训练是五年。这个五年学什么？就是学侍候大众，学服务。在从前寺院里住的人多，所有粗重的活都是初出家人做，像烧饭、种菜、砍柴、挑水，这是侍候大众，都是新出家的人做，这是生活教育。除这个生活教育之外，就是背诵经典。每个寺庙它都有学风、有道风，道风是行门，学风是解门。譬如天台的，它是依《法华经》，换句话说，你在这五年当中，你要把《法华经》背过，你要不能够背诵，你将来没有资格在讲堂里听经，只有在讲堂里站在后面侍候大众。人家说给我拿一杯水来，你赶快要端过来，给我拿个毛巾来，你也得侍候他，没有资格坐下来听经。天台家不但要背诵《法华经》，还要背诵批注，那就是智者大师所作的《法华经文句》，一定要背。除这个之外，所谓天台三大部，《法华玄义释签》，我们那边书架上精装本的就是的，三大册，那个要背。还有一部《摩诃止观》，分量跟这个差不多，也有这样三大册。所以天台宗的东西五年当中全要背过，才有资格学天台。

　　古人的成就是真正下了功夫，我们现在什么功夫都不下就想成就，哪有这么便宜的事情！我们想想，我们今天哪一桩能够比得上古人？只有一桩，享福超过了古人，我们的享受比古人超过太多了，除此之外没有一样能比得上古人。古人那样的修学，还怕堕三恶道，底下的话我就不要说了，你们自己心里明了。这是讲观照一定要用根本智，希望诸位重视根本智的重要，就是无分别智我们必须要认真的去训练。

　　「能观」，就是观智，就是根本智，「则明明不昧，了了常知，卓然独存，返观独照，故称观也」，就是上面跟诸位讲的入流。「所观」，这是境界，境界里，因为观世音菩萨他用这个方法是从耳根而入，耳是对音声来说的，是音声所入，他是用这个法门。与大势至菩萨用的法门不一样，大势至菩萨用的是「都摄六根」，观世音菩萨六根里头用一根，单用耳根，这一点不相同，但是观照、入流决定是一样的。这两位菩萨都是我们念佛人的榜样，是做功夫的一个模范。我们取大势至菩萨都摄六根行，是好办法，取观世音菩萨专摄耳根也行，也是好办法，都有很了不起的成就。

　　说到「音」，这个地方有了，有「正觉之音」，正觉之音就是法音。我们今天在讲堂里面讲经说法，这是属于正觉之音。有「众生之音」，众生之音就是我们一般谈话，言语。有「器世界之音」，器世界，譬如风有音声，雨也有音声，甚至于包括一些乐器，乐器是器世界的。譬如我们这里磬、木鱼都是器世界的，在打击、撞击的时候都有音声，这叫器世界之音。可以说包括我们现在所有乐器演奏的音声，都是属于器世界的音声。很多人喜欢交响乐，那都是器世界的音声。我们唱歌，歌唱那是众生之音。

　　还有「杂类之音」，杂类就包括一些六道鬼神里面的音声。杂类之音从哪里见到？我们现在有许多神咒，都是杂类之音。那不是我们世间的言语，虽然是梵文译过来的，印度人也听不懂。咒子里面很多是鬼神的音声，你音声念得很正确，能够把鬼神召来。你把他召来，念另外一种咒可以把他请走，把他送走。所以神咒能够役使鬼神，等于说为鬼神发号施令。但是你这个音一定要正确，你不正确，你说的他听不懂，他就不会来，那就没有效果。所以发音要很正确，但是正确的确就相当之难，很不容易。说起来实在很简单，咒虽然是翻译保持它的原音，一定要有人传授，没有人传授，我们照这个字去念，不会正确。你如果要不相信，你就拿英语或者是日语，你用中国字翻它的音，翻一段，然后你照中国字这样念，你看看是不是它原来的音？你照这个音念，我是中国人，念得没错，一个字都没念错，可是他听不懂，他莫知所云；咒语就是如此。我们现在念咒也就是纪念的意思，诚心诚意去念，音不会正确的。因为释迦牟尼佛所传的，照中国的记载，释迦牟尼佛到今年是三千零十年，这是我们中国历史上记载的。这么长远的年代传下来，那个音早就变了，不准确了。

　　所以咒，西藏藏语的发音比较上正确一点，因为藏文是直接从梵文变过来的。藏文里面有很多的音保存着梵文的原音，所以比较上正确。说完全正确，我都不敢相信。我们中国的古音，在广东话里面，甚至于闽南语里头还保存一些，国语里面几乎都没有了。譬如我们念南无（拿摩），南无（拿摩）是古音，现在念南无，这个音变很多了。我们今天念南念无，照这个字念没念错，你查查国语字典很正确的，没错，可是古人就听不懂。所以那时候的音，跟我们现在有许多的音都变了。四书里的《大学》，我们讲大学你们都晓得。可是古音那个大不念大，念太，学念教，念太教。我们现在听古人叫太教，我们不懂；我们现在念大学，他也不懂。可见得文字没有变，语音是每个朝代都会变。今天我们对于神咒就是恭恭敬敬的去念，不要有分别，拿它来训练我们的无分别智，那是很好的工具。就是不许你分别，不许你执着，也不要求它什么意思，拿它来训练根本智，是个非常好的工具。这叫杂类之音，总称为「世音」。至于怎么个观法，昨天已经跟诸位说过了，在此地我们就不必再啰嗦。

　　「能所合标，境智双举，故云观世音。」到这个地方，这都是解释菩萨为什么取个名字叫观世音，是说他名字意义的来源。下面则是讲「普门品」。「普是遍义」，就是普遍，「行弥法界，随心益物，称体而周，故为普」。行，就是菩萨利益众生的事业，行就是事业。实在讲太普遍了，尽虚空遍法界哪个地方有众生，菩萨就到哪个地方去，为众生服务，帮助这些众生，满众生的愿望，有求必应，这是普的意思。「随心益物」，益是利益，物是一切人物，物包括了九法界的有情众生。如果说利益人，人不包括天，也不包括饿鬼，也不包括畜生。说一个物就统统都包括了，我们讲动物、植物、矿物，说个物全都包括了。所以，物的范围比人的范围大得太多了。随心两个字的意义很深，但是在此地不能细说，诸位如果要了解，去研究《楞严经》，随心应量，利益一切众生。「称体而周」，体是法性，周是周遍，唯有称体才周遍。这四个字我们还是不容易体会，我们说得浅近一点，你用平等心就周遍了，没有分别。有分别，我做这桩好事只利益某一个人；没有分别，一桩善事就尽虚空遍法界，所以叫普。

　　门是通达的意思，「门是通义，出入无壅」，就是没有障碍，「法法全彰」，彰是明显，没有藏在里面，全部都露出来，「事事无碍，故为门」。「此菩萨」，就是观世音菩萨，「不思议神力，照穷法界」，他的智慧、他的清净心，将整个法界全体照在他清净心中，就像一面镜子一样，无有不照。「万像流动」，这是指境界里面森罗万象，就是十法界依正庄严，流动是指这一切法的生灭现象。「殊音异类」，前面讲四大类的音声不一样，各个不相同。他能够「普现色身，随机说法，妙行圆应」，圆是圆满，应是众生有感，菩萨就有应，感应道交，「无所障碍，故云观世音菩萨普门品」。这是把品题也简单的介绍出来了。

　　下面，在表解里面有一段讲的「来意」，这个意是意思的意，此地这个字写错了，意思的意，诸位改一改。这一段来意就是底下这段文，我在这里头节录的，我们念这段文就更清楚了。「又妙音现形说法」，妙音是前面一品「妙音菩萨品」。妙音跟观世音菩萨关系非常密切，就好像兄弟姐妹一样，是一家人，因为他们是同修一个法门。妙音也是普遍的现身说法，「救济众难，与观音无异」。诸位把前面妙音菩萨这一品跟「普门品」一对看，你就了解，大同小异。异在什么地方？「但略而未普，妙而未圆」，换句话说，妙音菩萨救度一切众生，他的范围小，不普遍。观世音菩萨实际上就是把妙音菩萨的发扬光大，周遍法界。所以你看在赞佛偈里面，都是用「妙音观世音」，把他合起来一起来赞叹。

　　「观音不离是行」，观世音菩萨这个行门跟妙音菩萨是一样的，就是他的范围大，「而能大千圆应」，大千是讲大千世界。「无去来相，所谓自在之业，普门示现，则进于妙音矣。」进是进步，比妙音菩萨更进一步，将妙音菩萨的行法发扬光大，周遍法界，普利众生。「其实二圣一道」，这个二圣就是妙音、观世音，这两位菩萨是同一个门、同一个道路，「相为终始」，妙音菩萨是开端，观音菩萨则是发扬光大达到极处，达到一个终极，一个是开端，一个是表终极。「故后颂」，偈颂里头，颂「观音之德，而兼云妙音。是知二圣一道，即妙音之行，而演为普门」，观世音菩萨把它发扬光大，成为普门这个法门。「是知相为终始」，终始比始终意思要长得多。说始终，从开始到结束，这一个段落就过去了；说终始，就永远没有完的时候。譬如说今年七十二年年终，到第二天，七十三年开始了。所以，终始是相续不断的相，始终是个断灭相，意义不相同。「欲体前法，须兼二行」，这就是教给我们，你要想学观世音菩萨普门圆应，要从妙音菩萨下手，为什么？「从妙而普，有始有终，然后圆备，故继妙音而说普门焉。」普门品就是这么来的，是由妙音而发扬光大才说普门品，这个来意就是说明这一品的来意。

　　底下有两段，诸位看表解上，丙的这一段略略的介绍这一品的内容。观音菩萨一共有三经，有三部经，三部经都不是独立的。第一部经在《华严经》里面，诸位在《华严选读》里面看到，是在「入法界品」当中的一章，就是善财童子参访观世音菩萨。观世音菩萨代表是第七回向的菩萨，这一章我们过去讲过。第二部经就在《楞严》上，我们是按照佛讲经的顺序，释迦牟尼佛成道是第一部讲《华严》，《华严》以后就是阿含，阿含之后就是方等，《楞严经》是属于方等，在《法华》之前。所以，第二部讲观世音菩萨就是在《楞严经》第六卷「观世音菩萨耳根圆通章」。第三部就是在法华会上，这个「普门品」。前面两经都说到菩萨的修行，他自己怎么成就的，尤其是在《华严》上，《华严》称为「观自在」，称观自在，偏重在自己的成就，偏重在自成就；称观世音，偏重在利益众生这方面。自受用称之为自在，他受用称之为观音，大慈大悲。所以「普门品」里面就没有讲到他自己修学的经过，没有说这个，完全说菩萨利益众生的事业。它的内容完全是圆应大千，把众生的苦难归纳为十大类，跟《华严经》里面用十来表法是一个意思。

　　外面的灾难有七大类，「免七难」，内在的灾难，就是烦恼，有三大类，贪瞋痴，菩萨能够帮助你「免七难，离三毒」。一切众生还有许多的欲望，求不得苦，所以观音菩萨有「应二求」，二求实际上讲无论你想求什么都包括在这里面，不要看到观世音菩萨应二求，只是求男、求女。佛当年讲经，大概也最重视，世间人最重视就是后代，总想后代有好儿子、好女儿，连这个都可以求，其它的当然不成问题。所以是在一切求里面举重的，其余这些轻的当然都包括在其中。这十二个就是观世音菩萨十二大愿，像阿弥陀佛四十八愿接引众生一样，他是以十二大愿来救苦救难，普度众生，流传妙法，妙法就是《妙法莲华经》。所以这一品在《法华经》里面属于流通分，不是正宗分，属于流通分。

　　底下有「劝发」，就是劝勉大家要发心，发什么样的心？底下有五条，这五条都是《法华经》里面的，而且都是《法华经》里面的流通分。「为法」，就是为了求法，「当如药王苦行分身」，「妙音菩萨品」前面就是药王菩萨这一品。自古以来，诸佛菩萨、祖师大德没有一个不是为法忘躯，自己肯牺牲。玄奘大师当年到印度去求法，如果还顾及到自己身命、顾及自己的安危，不肯牺牲享受，怎么能吃那个苦？那是徒步走去的！从中国到印度要走三年，不是短距离，当中要经过大的沙漠、要通过丛林，那是高山，比我们这个阿里山不知道要高多少倍。二次大战的时候，飞机都不能够飞越，要从山当中绕过，你说那个山多高。所以去的人，我们中国这些发心到印度去取经的，有一百多个人发心去，回来的呢？回来只有十几个人，都是在途中遇难，丧失了生命。哪一个人都知道这个危险，他还是要发心去，为法牺牲。

　　像诸菩萨，在本生经里所讲的，更不必说了，我们有没有这个精神？稍稍受一点点苦就不肯干了，那还能行吗？还能有成就吗？要知道古人求法之难，释迦牟尼佛为半偈而舍全身，这个故事诸位都晓得。我们今天对于法物、对于经典糟蹋、不爱惜，这是过失！虽然今天印刷术这么发达，我们对经典为什么要尊重？古时候人求来不易！我们今天虽然容易得到，我们要尊重，要想到从前人求法之难。《楞严经》，般剌蜜帝法师把手臂剖开，经典藏在这里面带来，因为他那边那时候海关这部经不准出去，是国家的国宝，禁止带到别的地方去。他偷偷的用这种方法带到中国来，你说那样的苦心，我们今天拿到经典怎么能不重视！这是讲为法，为了求法。

　　「弘法当如妙音观音，普门圆应」，唯有弘法才能报佛恩。弘法要有观世音菩萨的精神、有妙音菩萨的精神，有教无类。所以说众生有感立刻就有应，感应道交，绝不分彼此。不分：你是中国人，我应当对你多说一点，他是外国人，那给他少说一点。那就不是观世音菩萨，也不是妙音菩萨。尽自己所知道的完全说出来，利益众生，帮助别人，帮助别人没有任何条件。如果讲经说法还要讲条件，你请我讲一座经，你得要供养我多少钱，这就是商场上谈生意买卖，这叫「裨贩如来」，把佛法当作货物去贩卖，这个罪过是阿鼻地狱的罪业。所以法师，你们诸位将来要发心当法师弘法利生，要晓得，搞得不好的时候将来果报在阿鼻地狱，你还不晓得怎么去的。我一生弘法利生，做这么多好事情，我怎么还堕地狱？你弘法利生，原来你是在卖佛法，你是在买卖佛法。佛法是要弘扬的，怎么可以当商品去卖？

　　尤其现在你看印的经，版权页一看，「版权所有，翻印必究」，这八个字就送到阿鼻地狱去，阿鼻地狱已经挂号、已经注册了，等他去报到去。佛法要流通，欢迎翻印，印得愈多愈好，怎么可以说不准翻印？这还得了！佛经不可以，不可以这样用这个字样，他叫你流通的，流通的功德无量无边，怎么可以说版权所有，不准翻印？纵然你是法师，你自己的著作，我注的批注，后面也应当要流通，要欢迎翻印。我自己注的，我不准流通，我这个「版权所有，不准翻印」，你这就是买卖佛法，你注得再好，你还是造阿鼻地狱的种子。

　　我讲经，有很多地方都不欢迎我的，为什么？听到我的，好像我在骂人，我句句说真话！他要觉悟，把那个版权页撕掉，后头印个「欢迎翻印」，他功德无量。所以我看到这些人造业，你要劝他，他还说是我啰嗦、是我多事。他说我这个书要不卖，我哪有钱再印？印经的钱来自十方，不必去卖。众生有福，佛菩萨自然有感应，求这些干什么？观世音菩萨救苦救难，还跟我们谈条件？而是我们众生总是以凡夫心，希望观世音菩萨帮忙，向观世音菩萨许个愿，将来一定要还愿，这就是谈条件：「观世音菩萨你保佑我，我发了财之后我来供养你。」观世音菩萨有能力帮助你发财，何必要你供养？他帮你发一百万，你拿十万块钱供养他，观世音菩萨蚀了大本，哪有这种道理？这都完全用凡夫心测度菩萨的心量，大错大错！诸佛菩萨对待一切众生没有条件的。所以弘法要如观音、妙音，他们是榜样。

　　「护法当如神咒降魔」，紧接着「普门品」下面是「陀罗尼品」。神咒，刚才跟诸位说过，是招呼鬼神请他们来护法、来降魔。而神咒能够降魔，与鬼神打交道是一方面，可是更重要的一面，是要降服自己的心魔。诸位要晓得，魔来害你，就好比一个国家，外面有敌人要来攻击你，你内里面一定有汉奸、有奸细，有为他做情报人员，内外勾结，他才敢动手；如果你内面能够团结一致，魔力量再大，他不敢侵犯你。外面的魔是什么？你看《八大人觉经》里面讲四种魔，外头魔只有一种，天魔，那是外面的。其余的内应可了不得，内应有三大类，有五阴魔、有烦恼魔、有生死魔。内外一勾结，魔的势力才大，你才有无量无边的灾难。内里面没有魔，外面天魔外道对你无能为力。到那个时候，你内里没有魔，外面魔很奇怪，外魔一看到你是个正人君子，他不但不欺侮你，反而佩服你，他发心来保护你。如果你一变心，跟他一样，他就欺侮你，魔的性情就是如此。所以，我们行得正，你不要理会他，他自然对你恭敬，他来保护你。你天天要求他、拜他，要去拜托他，他看到你这个人很可怜，我可以欺侮你；换句话说，你始终就被他控制了，没有办法离开他。

　　所以佛教给我们，「可得为世间事，不可得为世间意」，这两句话在《阿难问事佛吉凶经》里头，诸位都念过，非常重要。世间意是什么？就是跟鬼神打交道，像算命、看相、看风水，跟这些鬼神打交道，求这些鬼神能够降福，求他保佑，跟他打交道。那就是跟魔套关系，犹如我们人的社会上跟黑社会的头目拉关系。拉关系有一点好处，他有势力能帮你忙，但是你一生得受他控制，得不偿失。世间事，样样事我们都能做，喜欢怎么做就怎么做，自己做怎么舒服就怎么做，何必要去问神，要去求这些魔鬼？用不着。你发菩提心，你修菩萨道，那些鬼神见到你，对你就五体投地，顶礼膜拜。你是圣人，你是佛的弟子，他怎么不尊重你？你再去尊重他，他瞧不起你。虽然你是佛门弟子，他晓得你是挂名的、你是冒充的，你不是真的，他更欺侮你。这些道理要懂。所以降魔，用神咒降魔，先降自己的烦恼魔，外面鬼神自然不敢侵犯。这是护法，我们过去在讲席当中常常提到，护法先要护自己的法，护自己的法先要护自己的菩提心，不能忘失菩提心，护自己的清净心，从这里做起。

　　神咒，一句「南无观世音菩萨」就是神咒，一句「南无阿弥陀佛」就是神咒，不要再去搞其它的咒子，搞得太多你心都乱了。这个咒子灵，那个咒子不灵，起了分别执着是一个都不灵。为什么？你心不清净，护就护清净心，一个咒能得清净心，这个咒就灵；两个、三个，清净心搞乱了，那咒都不灵了，没有一个灵。所以诸位要晓得，一就灵，二就不灵，学东西愈简单愈好，才有灵验。多了分心，多了在里面起许多无谓的分别执着，破坏了自己的清净心，这个咒都失去效力。

　　「修行当如严王转邪」，就是「妙庄严王品」，也都在我们这一册，我讲这五种统统在下册，都在这一册。他是修行的模范，修行要紧的在哪里？转邪见为正见，转邪行为清净行；换句话说，妙庄严王是勇于改过自新。转邪，拿现在话讲就是改过自新。知道自己有过失，他马上就能改正过来，我们修行要像他。我们修行所以不能成就，就是晓得自己有很多毛病，改不过来。譬如头一个大的毛病，贪心，名闻利养、五欲六尘放不下，明明知道应当要放下，就放不下，不能改过。还有一个什么？懈怠、懒惰，明明知道我们要勤奋，可是偏偏就喜欢懒惰。这个就不能成就。自己的毛病自己一定要晓得，要想办法去改，如果要不改，一生决定不能成就。我们哪个毛病最重，先要从最重的下手，因为最重的能够改了，其余那个轻的小毛病很容易改。

　　我过去初学佛的时候，我自己晓得，我的毛病就是懈怠、懒惰。自己知道，很不容易改，别人劝我，跟着人家还是不行。最后用什么方法？讲经，把这个毛病改过来了。我讲经，刚刚开始学讲经，讲一个钟点要准备二十个钟点，一个星期讲一次，我至少要用二十多个钟点的时间来预备，没有充分的预备，到讲台上下不了台。所以说一个老师督促我，我还是懈怠，到讲台上，这么多老师，几百个人眼晴都盯着你，没有办法懈怠了。好办法！所以有些人说，你怎么那么喜欢讲经？我哪有喜欢？对治毛病！我说我在讲台上做学生，讲台下面都是我的老师、都是我的监学，一个个人都在督促我，天天在这里听，看看我有没有进步。我哪里在讲经？我是在这里提出报告，向老师报告。我用这个方法对治我这个毛病。所以你自己要想方法来对治，你要是不认真想个好方法来对治的话，这样懈怠下去，将来以后一事无成。

　　每个人的毛病不一样，不是一个方法能够治一切人，不可能的。而且每个时期的毛病又不一样，这几年有这个毛病，前几年有那个毛病，不一样的，会变的。方法也得常常变，就好像害病一样，去年害一场病，今年又有病，病不一样，一个方子，吃一个药，那会害死人的。药方要随时去调整，药物也常常要换，这样才能把病治好。修行就是治病，我们的行为发生了毛病，要把它修正过来，所以说总纲领就是改过自新。譬如说大家都晓得修行一定从戒律下手，来修正我们身心行为。可是功过格，你看这些年印了多少多少万本，总有几十万本了，几个人照这个去做？有人拿到，很发心去做，做个两天、三天，完了，就懈怠了，不再做下去。莲池大师《自知录》那是出家人的功过格，莲池大师祖师位上，他一生就照那个修行。我们今天打开来真正惭愧，也很想做，做了一天，第二天就忘掉了，第三天就丢到脑后去了。他能成祖师，我们怎么能成为祖师？就这一点就不如他，其余的还谈什么？记个日记，记个三天，今天忙，算了，今天不要记了。到了明天，又忘了一天，干脆算了，别记了。没有恒心，没有长远心，那怎么行？怎么能成就？所谓是「有恒为成功之本」，无恒是大病，要改过来，要有恒，要有耐心，要有长远心，这是我们应当要学妙庄严王修行。

　　「劝发必如普贤要祈」，劝发就是劝一切众生发心，要学普贤。普贤劝我们什么？经文上有四条，第一个「诸佛謢念」，你不发心则已，你发心必定得诸佛护念，你不要害怕，不要有疑惑。大凡学佛修行人，就是一个是疑，一个是怕，所以他没有办法精进。疑怎么？佛讲的话真可靠吗？我什么都不求，什么都放下，明天我没饭吃怎么办？明天谁来供养我？谁送东西给我吃？你就怀疑了，对佛不相信。不相信怎么办？还得求人！第二个就是恐惧，因为有疑就有恐惧，所以必须还要存一点钱，还要搞个小道场，还准备自己还得养老。好像在这个娑婆世界日子还很长，还不想走。念这一句「阿弥陀佛」又希望赶快往生极乐世界，这一边还准备很多很多事情，还准备再过个几十年、几百年、几千年的样子，你看心口相违。心里想的跟你自己所行的完全是两桩事情，不一样，这怎么会有成就？

　　出家人在从前是三衣一钵，每天到外面托钵，有的时候也托不到。托不到不怨天不尤人，托不到的时候，回来好好的念一天佛，明天出去再去托，不求人！你不求人，佛就来护持，护法神就来保佑，为什么？他有责任，他要护持这些修行人。这些修行人如果缺道粮，他要想办法送来。如果你要去求信徒，护法神「我乐得自在，他有办法，用不着我帮忙」，护法神都走了。佛也跑掉了，菩萨也没有了，护法神也没有了，跟你往来打交道的是什么？都是些魔鬼，都是些邪神，你跟他打上交道，你麻烦大了。我在大概十几年前，我四十五岁的那年，在基隆大觉寺，灵老和尚请我在那里结夏安居，给他们大众讲《楞严经》。讲堂就在天王殿的隔壁，天王殿里供的韦驮菩萨，我那个时候就劝大众，我们修行人不求信徒，好好的办道，如果我们道粮断了，韦驮菩萨马上要撤职查办，他护的什么法！我们要天天找信徒去化缘，韦驮菩萨塑的像在，韦驮菩萨神不在，他不来，为什么？他一看到你们这些人都有办法，那用不着护持了。所以诸佛护念，你真发心，心地清净，诸佛护念，不要操一点心。

　　我刚刚学佛，是第二次见章嘉大师，那时候我一个礼拜跟他见一次面，头一次见他，他教我看破、放下，叫我从布施下手。第二次去见他的时候，他就跟我说，真正学佛的人，你的一生统统有佛菩萨、护法神给你照顾，你什么都不要操心，什么都不要过问。我就相信他的话，所以我从学佛以来一直到今天，什么事不操心，什么事不过问。你问我这个图书馆的事情，我什么都不知道，图书馆怎么来的？怎么成立的？不晓得，图书馆这些开销，不知道，什么都不知道，你看心多清净。无论到哪个地方弘法，他们要给我建道场，好，点点头，你们去搞去。怎么搞成的？不晓得，这才自在。要我去想方法，带着多少钱到美国去建个道场，我才不干。我到那里去逛了一趟，他们就把道场建成了，要请我去。我说好，一年来一次，给你讲一部经，这个多自在。所以给诸位说，一无所有就什么都有。你要有了一样，你只有这一样，丢掉了就没有了。什么都没有，什么都现成，得大自在！诸菩萨得大自在，我虽然没得大自在，得了一点小自在。所以我信心具足，诸佛菩萨护念。

　　第二，「植众德本」，植就是培植，我们自己要修养，要晓得培福、修德。从哪里做起？从戒、从定，这是德本；修六度、修十波罗蜜是福之本。有德、有福，无论到什么地方都不会缺乏。这一句着重在服务大众，为大众服务。戒律也是为大众服务，你看看《沙弥律仪》这二十四门威仪就是服务大众。

　　「入正定聚」，这是自受用，修自己。自己要把心安住在定境上，也就是像《弥陀经》里面所讲的，把自己的心安住在「一心不乱，心不颠倒」，这是自受用。

　　「发救一切众生之心」，这就是菩提心，菩提心里面的大悲心，四弘誓愿里面「众生无边誓愿度」，要发这个心，你的心量才广大，才不会自私。把我执，你看不破自然没有了。破我执好难好难！小乘人断惑多么不容易，大乘菩萨断惑那个方法太巧妙了，为什么？把你的心扩大，小我就没有了。这是普贤菩萨在法华会上劝勉大众，我们今天在此地读《法华经》，我们也是法华会上的一分子，普贤菩萨的劝发当然包括我们在内。

　　到这个地方，讲到这里，我们把题目的意思全都介绍完了。下面这就是正式的讲到经文了。这一品在全经体系里面，在佛门里面讲科判，也就是章法结构、思想体系，它的题目标的就是「普门圆应」，这是「普门品」的总题目。底下分为两段，两个大段落，第一大段落是「问答显德」，显是显示，就是菩萨的德能，也是菩萨的事业。德就是一种成就，他在事业上有了不起的成就，这个德跟得失的得在古时候通用。第二个大段是「闻品获益」。那是就我们一般人，我们听到菩萨与佛一问一答，说明观世音菩萨无始劫以来，尽虚空遍法界，所做的利益众生的这些事业，我们听了之后，自己获得利益。这个利益里面最大的，启发我们的信心，感发我们效法菩萨，菩萨能做，我们也应当要效法他，也应当要学他。

　　第一大段里面有「长行」、有「偈颂」，长行是散文的体裁，偈颂是以诗歌的体裁，偈颂多半属于重颂，讲到底下再给各位说明。长行里面，问答有「两番问答」。「初」，这是第一番，是「问答观音人」，就是问答观音菩萨这个人。「又二」，里面又有两小段，第一小段是「无尽兴问」，无尽是无尽意菩萨，他发起提出这个问题。请看经文，八０一面倒数第四行。

　　【尔时无尽意菩萨。即从座起。偏袒右肩。合掌向佛。而作是言。世尊。观世音菩萨以何因缘名观世音。】

　　这就是问观音人，他是什么因缘他叫做观世音？这一品，品就是品类，是因无尽意菩萨发起的。我们看看菩萨的名字，里面含义就很深，表示普门是无尽意，「表普门圆行应现无尽也」。所以哪一个人来问，他都代表的有含义。「若愚赞云，世间无边尘扰扰，众生无数业忙忙，爱河无底浪滔滔，是故我名无尽意。」这是古德对于无尽意菩萨的一首赞词。观音菩萨的事业跟赞叹无尽意菩萨这一首的赞词是相当的，观音菩萨的事业、观音菩萨的悲愿也是无有穷尽的。

　　『偏袒右肩』这是礼节，所以在行礼的时候不忘承事，这才叫真正恭敬。在行礼的时候，把右面的手膀露出来，为什么？做事情方便。如果老师有什么事情吩咐你做，他立刻就起来，跪的时候跪一只脚，不是两只脚都跪下去；两只脚跪下去，起来不方便。所以做事时要快、要敏捷、要确实，自古以来就讲求。老是做个事情慢吞吞的、爱理不理的。不是老师要你这样的、要求你的，你一定得对我恭敬，不是的。你一分恭敬得一分利益，十分恭敬得十分利益，是你自己的事情。如果一个老师说「你非对我恭敬不可，你不恭敬我就不教你，你对我一分恭敬我教你一分，十分恭敬我教你十分」，这个老师是凡夫，不是菩萨，为什么？他有分别心。所以，恭敬是你自己本身的法器、你本身的修养。老师同样讲东西，你能够接受多少与你的恭敬心成正比例。你没有恭敬心，你在老师会下纵然住上二十年、三十年，你也决定没有成就。

　　你们不相信你看《六祖坛经》，那个慧明在五祖会下多少年，一无所得，为什么原因？没有恭敬心。他去追六祖追到了，提了个包袱提不动，这时候恭敬心生了，他一下就开悟了，太显然了！老师何必要求你对他恭敬？不是的，是你自己能够得多少，与老师不相干，老师心清净。你恭敬他，他要欢喜，那他是凡夫，他就退转了。他绝对不会因为你对他恭敬而心动，你对他不恭敬他心里就怨恨了，这个老师是博地凡夫，不值得我们跟他学。老师心地清净，八风吹不动。所以，你自己态度之傲慢、恭敬，就是晓得你自己能够接收多少东西，你能够得到多少东西。老师对于学生，看这个学生，老师一样讲经，看到哪个人能够得几成、哪个人能得多少，他清清楚楚，他从哪里看的？他从你恭敬心上看的，一点都不错。高明的老师一看，看得清清楚楚，决定没有差错，根本不要考试，不要问的。现在还要来个考试、来个测验，未必是真的，未必能测验得那么真实；从恭敬态度上、表现上来看，绝对正确。所以古德教学从来没有听说考试过的，没有，但是老师对于学生的程度，进步、退步，了解得太清楚了。所以在行礼的时候恭敬心具足。

　　『合掌』，诸位要记住，「合掌」也是表恭敬，十个指头代表散慢，十个合一，表示一心，所以掌要合拢。有些人合掌当中是空的，大拇指伸得长长的，这表示什么？不是一心，散乱心，还是散乱。有这个形式，没有诚意。合掌是表一心，所以掌要合拢，指头要并起来。有些还有出家人，合掌的姿势不对，不知道在戒坛里怎么教的，就不晓得。大概现在戒坛引礼师也马虎了，为什么？受戒人多了。人多了就马虎，这一定的道理，他精神照顾不到，不能一个一个的来纠正，所以有许许多多不如法的事情。

　　『世尊』下面这就是问答的言辞。请教释迦牟尼佛，问观世音菩萨他这个名号是什么因缘得来的？为什么观世音菩萨有这么高的声望，有这么大的名气？提到观世音菩萨没有人不晓得，今天讲知名度最高。我们佛门里面所有的诸佛菩萨要讲知名度，观世音菩萨第一。有很多人不晓得阿弥陀佛的，不知道本师释迦牟尼佛的，但是没有不知道观世音菩萨的。前面我跟诸位说过，经典里面知名度最高的是《金刚经》，佛菩萨里面知名度最高的是观世音菩萨。无尽意菩萨问的意思就在此地，为什么他有这么高的知名度？他是什么因什么缘而有这样的成就？

　　今天时间到了，我们就讲到此地。   
   
   


愿以此功德，庄严佛净土。
上报四重恩，下济三涂苦。
若有见闻者，悉发菩提心。
尽此一报身，同生极乐国。

佛弟子妙音代父母师长、历劫冤亲、法界众生礼佛三拜，求生净土。

祈愿：
诚敬谦卑。和顺义理。欢乐慈孝。知足惭愧。去恶就善。事师三皈。奉持经戒。不念人非，欣乐人善。关怀照顾，言传身教。言动安徐。公平公正。吃素印经。看破放下。忍辱精进。发菩提心。一向专念。天下和顺。日月清明。风雨以时。灾厉不起。国丰民安。兵戈无用。崇德兴仁。务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱。各得其所。
并愿以印行功德，回向法界一切有情，所有六道四生，宿世冤亲，现世业债，咸凭法力，悉得解脱，现在者增福延寿，已故者往生净土，同出苦轮，共登觉岸。
整个宇宙跟自己是一个生命共同体。整个宇宙一切众生，是一个生命共同体。人类处在一个地球村中，应该平等对待，和睦相处，互敬互爱，互助合作，共同构建人类命运共同体。







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