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標題: [布施班]古今譚-水乳喻 [打印本頁]

作者: 律貝老師    時間: 2015-4-24 17:19
標題: [布施班]古今譚-水乳喻
本帖最後由 律貝老師 於 2015-4-24 17:20 編輯

古今譚─水乳喻  作者:慈惠法師

文章摘取自: http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=7455


水和乳是兩種不同的東西,但是將它們攪拌以後,很容易就融合起來,成為水乳一體,因此說水乳交融。   

「水乳交融」這句話,在佛教裡有好幾種不同的譬喻。第一種譬喻是在水裡添加了奶,那麼水中就帶有奶味。可是,有一個牧羊女卻很貪心,只拿一點點的羊奶,就兌了一大堆的水。當然,這樣可以拿很多去賣,可是品質很差,根本失去了奶的味道。

上述的譬喻是說明:一些不肖的佛門子弟,因為自己不懂佛法,於是在佛法裡,加入一些亂七八糟的道理,到處告訴人家,這就是佛法,喪失了佛法的本味。

第二種譬喻說到:有一隻鵝王,非常有智慧,人家拿水乳交融的東西給牠吃。牠一吃就知道裡面的成份,而且只吃奶的部份,把水給留下來。這在譬喻什麼呢?即使好事、壞事都參雜在一起,如水乳交融一般,有智慧的人還是能夠分辨出,哪一個是對的,哪一個是錯的。

第三種譬喻,提到佛門裡老師和學生之間的關係,就是水乳相融。教學最怕老師講自己的,學生根本沒聽進去,也體會不出。如果老師能夠教得好,契理契機,學生可以從課堂中獲益良多,教學相長,師生相融,這才是美好的師生關係,猶如水與乳相交融。

佛教史上,以「水乳交融」譬喻最為恰當的,就是釋迦牟尼佛和他的弟子大迦葉之間的「拈花微笑」。釋迦牟尼佛手裡拿一朵蓮花,什麼都不必說,弟子大迦葉面對著佛陀,就能夠會意,知道老師要講什麼,相互之間微微一笑,他們就溝通了,這是最標準的師生之間的交融,所以,拈花一笑,水乳交融。
                                                                                             
回家作業
一、如何運用本篇第一個譬喻?
二、如何運用本篇第二個譬喻?
三、如何運用本篇第三個譬喻?
列典籍,有定處;讀看畢,還原處。
雖有急,卷束齊;有缺壞,就補之。
清心語錄~
批評別人是最容易的,總是看到別人的不是,
殊不知自己的背後也是一場笑話。






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