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净公上人关于核武的讲记敬摘点滴2023325128
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作者:
wlxg20130220
時間:
2023-3-25 12:12
標題:
净公上人关于核武的讲记敬摘点滴2023325128
身口意常行,清净十业道。
人知奉其上,君父师道士,
信戒施闻慧,终吉所生安。
诸佛正法圣贤僧,直至菩提我皈依。
以我所修施等善,为利有情愿成佛。
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
无上甚深微妙法,百千万劫难遭遇。
我今见闻得受持,愿解如来真实义。
净公上人关于核武的讲记敬摘点滴
...的全是真的。释迦牟尼佛示现的八相成道,我们以为是真的;开悟,讲经教学四十九年,我们也以为是真的,一直到今天,留下这么多的经典。我们看到众生苦,只有佛法与宗教、圣贤传统文化能救众生、能救世界,我们知道。这些也都是假的,为什么要这样做?为苦难众生,还想尽方法来保存、来延续,不能让它中断掉,如果中断掉,众生太可怜了,谁来救他?所以我们做尽心尽力,也一切随缘。缘等于说机会,有机会就做,没有机会也不必强求,强求就错了,随缘就对了。有这个缘分要做,没有这个缘分绝对不要去碰它。
这个世间的事情,我们也是有缘。二00一年美国发生九一一事件,第二年,0二年,昆士兰大学校长派了两个教授到山上来看我,我们住在山上,住在图文巴山上,邀请我跟和平学院的教授们举行一个座谈会。我们看到这个邀请函很惊讶,因为和平学院从来没听说过,一般学校没这个学院,工学院、理学院、文学院、医学院,没有听说过和平学院,感到很惊讶。说明来意,就是因为和平学院这些老师们看到九一一这个事件。和平学院主要研究的课题就是化解冲突,促进世界安定和平。他们这个学院有学位的,有硕士、博士,毕业出去学生多半在联合国服务,来调停这些纠纷的。我们这才晓得,全世界总共有八个,八个学校,不是一般学校都有的。九一一事件发生之后,这些老师们认真开会在做检讨,过去对付极端分子的方法,他们用报复、用镇压,这是西方人的观念,使用的方法,但是现在变成一种恐怖战争,不但不能化解问题,让问题更严重化。这来找我,大概校长知道我以前曾经在新加坡住过三年半,在新加坡做了一桩事情,团结宗教。新加坡一共九个宗教,我们用一年的时间,九个宗教团结成一家人,像兄弟姐妹一样,真的做到互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相合作。所以他来找我,我答应他,这是一桩好事,化解冲突。
首先我听他们报告,他们做了五十分钟,讲和平学院的一些工作状况,他们的理念、方法、经验告诉我。我听了之后,我就举了个比喻,他们化解冲突没有找到根本。我说这个事情像治病一样,大夫治病必须把病的根源找到,对症下药,这病才能治好,你们联合国这些年做的事情,没有把病源找到。你们看到冲突,只看到冲突的双方,你们没有看到冲突的根在哪里。这个确实,他们从来没想过的。我说中国人讲,冲突的根在自己,这个他们听不懂,自性跟习性的冲突,这中国人讲。你看《三字经》上一开头,「人之初,性本善」,那是本性。本性本善,习性不善,「性相近,习相远」,习性不善。冲突从哪里生的?本性跟习性冲突,这个他听不懂。所以我就换个方法说,我说譬如利益当前,今天有利益当前,我们第一个念头是想自利还是利他?他说那当然是自利。我说好了,你要自利、我要自利、他要自利,我们三个不就冲突起来了?如果利放在面前,我们第一个念头想到利益别人,冲突就没有了。这是他们从来作梦都没想过的。每个人都是为着自己的利益,冲突怎么能化解?哪有这种道理!所以他们要向东方人来学习,要找中国古老的东西,要找印度古老的东西。我说对,这个想法正确的,它真能帮助你解决问题。
那一天,我看到坐在我对面是一个美国的教授,他的资格应该很深,跟院长坐在隔壁,正好坐在我对面。我就向他请教,我说美国的教育,从幼儿园是不是就教竞争?是的。一直到大学、研究所?他点头。人,脑子里头全是竞争。我说竞争再提升是什么知不知道?我这一问他就愣住了。竞争提升是斗争,斗争再提升就是战争,现在的战争,核武、生化,毁灭性的战争,这是一条死路,这不能解决问题,这种概念你怎么能解决问题?在中国,中国几千年来,世世代代教育都讲让,从小孩就教他要让,让是美德,要忍耐、忍让;知识稍微开一点,十几岁了,教他谦让,人要学谦虚;长大踏进社会懂得礼让。你看一路让到底,所以没有斗争,怎么会出这种事情来!我说这是教育上的问题,你们和平学院怎么教的?和平学院要教让,不能教争,教争,到最后都是你死我活;现在没有你死我活,同归于尽。这是愚痴到所以然!现在实际上所表演的,你死我也不能活,是这么一桩事情。
我跟他们分析之后,把中国传统的这些精神、理念告诉他们,他们很欢喜。第二个星期又找我去,我也去了,学校就有准备,聘请我做他们教授。我说我对学生兴趣不大,我也没有那么多的时间,像这种教授们的座谈会,我说这个我有兴趣。所以两次会议之后,学校就决定送学位给我,这博士学位学校送的。送学位给我,聘请我做教授,我都谢绝,我说这个对我没有用处。结果校长,两个校长,还有格里菲斯大学校长,两个校长:你一定要接受。我说为什么?他说你这个理念确实可以帮助联合国化解问题,希望我代表学校、代表澳洲参加联合国的和平会议,我这样才接受了。联合国聘请这些人统统都是学者专家,不聘请和尚。他们也有宗教人员,但是都是大学教授,都是博士学位,他要这样的,这样这份资历我就接受了。所以二00三年开始,我就代表学校参加联合国的和平会议,帮助他们把观念扭转过来。西方人的观念霸道、贡高我慢、仗势欺人,这人心不平,他要反抗、他要报仇,那冤冤相报怎么得了!所以决定不能用这个方法,一定要用真正和平。
真正和平,我跟他们大家讲宗教。到哪去找?找宗教,团结宗教。宗教是可以团结的,我们在新加坡做出证明,新加坡现在十个宗教像一家人一样。现在我提倡的,宗教要回归教育,每个宗教天天讲经、天天教学,大家把这个教全搞清楚、搞明白,就不会被人利用。不懂教义、不懂教理,那种宗教的热忱很容易被别人利用,这就是所谓极端分子,是他不明了!我还遇到国家元首问我这个问题,宗教里头极端分子怎么办?我说很简单,只要你们把经讲清楚、讲明白了,利用国家广播电台向全国人民宣布,大家一起来学经教,都懂了,那些极端分子就不会利用你,你不会上当了。这个方法好!真正去学宗教,个个都是好人。
不要害怕宗教,宗教能帮助你解决很多很多问题,中国古来这些帝王知道。你看中国边疆,一大半的江山,这些帝王封四个出家人做国师,天下太平。西藏,达赖、班禅;蒙古面积大,比西藏大好多倍,内蒙章嘉国师,外蒙哲布尊丹巴。四位大师封成国师,这片江山天下太平,没事。这些帝王不傻,这些帝王都有真实智慧。自己学,他不是不学,他真学,懂得宗教里头的精神,懂得宗教的义理,懂得宗教对人心的影响,他一把抓。过去中国宗教直接归皇上管,不归宰相,你看中国传统文化宰相管,但是宗教是皇上直接管,皇上做护法。宗教徒没有不尊重,没有不敬爱。他敬爱他的老师,就敬爱护持老师的人,对敬爱老师的人那种爱护五体投地,问题全解决了。所以要重视宗教,把宗教教育提起来。
国家最好办宗教大学,为什么?就能统一。每一个宗教是一个学院,所有宗教都是同学,同一个大学,院系不相同,毕业出来都是一家人。真的为社会服务、为国家服务,教化人民,把人民统统教好了,天下太平,没事。这是宗教教育对国家、对社会、对全世界最大的贡献。好,今天时间到了,我们就学习到...(●[净土大经科注讲记·净公上人]净土大经科注 第三八三集)
愿以此功德,庄严佛净土。上报四重恩,下济三涂苦。
若有见闻者,悉发菩提心。尽此一报身,同生极乐国。
佛弟子妙音代父母师长、历劫冤亲、法界众生礼佛三拜,求生净土。
祈愿:
诚敬谦卑。和顺义理。欢乐慈孝。无争无求。清净平等。知恩报恩。知足惭愧。去恶就善。事师三皈。奉持经戒。不念人非,欣乐人善。关怀照顾,言传身教。言动安徐。公平公正。吃素印经。随缘济众。看破放下。忍辱精进。发菩提心。一向专念。天下和顺。日月清明。风雨以时。灾厉不起。国丰民安。兵戈无用。崇德兴仁。务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱。各得其所。
文章到此结束,谢谢您的阅读!敬请常念#南无阿弥陀佛#!祝各位福慧增长、六时吉祥、法喜充满!
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