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標題: 净公上人关于十大愿王的讲记敬摘点滴2021861849 [打印本頁]

作者: wlxg20130220    時間: 2021-8-6 18:50
標題: 净公上人关于十大愿王的讲记敬摘点滴2021861849


身口意常行,清净十业道。
人知奉其上,君父师道士,
信戒施闻慧,终吉所生安。

愿诸众生永具安乐及安乐因,
愿诸众生永离众苦及众苦因,
愿诸众生永具无苦之乐,我心怡悦,
于诸众生永离贪嗔之心,住平等舍。

众生无边誓愿度,烦恼无尽誓愿断。
法门无量誓愿学,佛道无上誓愿成。

南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛

无上甚深微妙法,百千万劫难遭遇。
我今见闻得受持,愿解如来真实义。




净公上人关于十大愿王的讲记敬摘点滴


...

注解接下就说,‘何以故’,为什么呢?这是一个征释,‘诸佛如来不离此心成正觉故。’此心就是自己一念的心性。‘自心即尔,一切众生心亦然’,一切众生心跟自己的心是一不是二。‘佛者,觉也。一念觉即一佛出世,念念觉即诸佛出世。我念念思惟觉,即念念皆随佛学也。’这个意思不可不知,这是讲到真正的随喜功德,随喜诸佛,随喜诸佛里头最重要的一点就是念念觉,觉而不迷。可是诸位自己一定要记住,刚才我讲的那十种相,那是觉的相,如果我们没有前面十种相,那你是不觉,是迷。



再看下面经文,‘如是虚空界尽,众生界尽,众生业尽,众生烦恼尽,我此随学无有穷尽。念念相续无有间断,身语意业无有疲厌。’这段文跟前面是一个意思,我们也把它省略掉。再看第九愿,第九愿是‘恒顺众生愿’。那么对上常讲所谓菩萨是上求佛道,下化众生,这叫菩萨,前面一愿就是上求佛道,这是常随佛学。这一愿就是下化众生,你要不恒顺众生就谈不上下化了,所以一定要修恒顺众生。‘复次善男子,言恒顺众生者’,那么大师此段的注子注得相当地精要,注得很好。‘言恒顺者。恒,常也。顺是随顺。’可见得不但要求随顺,而且要求恒常随顺,这也是人之所难,所以菩萨道难行能行;尤其是在逆境、逆缘当中,我们暂时地随顺,还勉强忍一忍还能过得去,长时期的随顺不容易,这个长时期不是一生一世,而是生生世世。



我们读法华经,读提婆达多品,释迦牟尼佛叙说他与提婆达多的关系,生生世世的怨家对头,不是怨家不聚头;换一句话说,释迦牟尼佛行菩萨道要生生世世恒顺提婆达多,这个事情麻烦;所以他才能够成佛,他才能够提前成佛,为什么呢?他肯恒顺众生。释迦牟尼佛跟弥勒菩萨在因地,他们两个是同学,而且弥勒菩萨是学长,我们本师释迦牟尼佛是学弟,应当按照成佛的先后顺序,应当是弥勒菩萨先成佛,释迦牟尼佛后成佛,这个才对的。结果释迦牟尼佛提前了,在弥勒之先成佛,弥勒反而降下来做他的后补了,原因在什么地方呢?就是释迦牟尼佛因地修行精进,真正能够随顺众生、恒顺众生,所以他超越了,他提前了,那么这些地方也是值得我们学习的。



‘众生种类万别’,真是千差万别,太多太多了,‘根性千差’,每一个众生根性都不相同,‘若言恒常随顺,不几难乎。’这太难了,真的不是个容易事情。‘前科’就是前面一段,对‘于佛’来说,‘言随学’,对佛我们要随学,我们要学佛,为什么呢?‘谓诸佛因果之行,可宗可慕,顺于真理,故须连心仿学。’就是应当要效法。所以对于学佛、学菩萨,这没有问题,他们是至善之人,我们应当要学习,应当要效法的。可是讲到众生就不然了,众生固然有善的,但是恶的毕竟是占多数。‘今于众生言恒顺者,众生善恶之行’,纵然是善,他也是迷,造恶固然是迷,众生修善修福还是迷,‘不离迷心。粗犷乖道’,乖是违背,‘非可轨持’,他不足以做我们的模范,换一句话说,不足以效法。正因为这个缘故所以说不说学,不说是常随众生学,不是这个说法,只叫你恒顺。



‘然不坏假名,不灭假相,法无自性,一切皆如。常以同体大悲,融通物我,故云恒顺。’这就把为什么要恒顺众生的所以然的道理说出来了,你要不明了这个道理,你顺众生的时候会感觉到很痛苦,会感觉到很冤枉,不值得,这都是凡夫的情见,凡夫的执著。真正透彻这个道理了,你才晓得恒顺里头有无量的功德,成就自己,决定是叫自己定慧增长。那么这就是显露自己的同体大悲,真正能够达到平等法界,物我一如,所以恒顺众生是修这个,真正是修自己的性德,显发自己的性德,你明白这个道理那怎么能不修呢!这个太重要了!因此恒顺众生跟常随佛学,我们应当平等地重视,这个功德、这种成就绝对不在常随佛学之下,要明白这个道理,甚至于还有过之。怎么晓得它有过之呢?这十大愿王愈是在后,后面能包括前面,前不包括后,它这一愿是在常随佛学之后面。换一句话就是功德比常随佛学还要超胜,这是我们很多众生疏忽掉了,不晓得这个道理。所以我们纵然是学佛都学不好,学佛也没有成就,也没有效果,原因在那里?不肯恒顺众生,如果肯恒顺众生,你常随佛学才能真正学得到,不肯恒顺众生,学佛也学不成,那是个大障碍。



为什么?你心不清净,你心不平等。正如昨天有个同学问我,法达禅师念法华经念了三千遍为什么不开悟?他就是心不平等,他对佛是很尊敬,常随佛学,他不恒顺众生,所以他三千遍也枉然,不要说三千遍,三万遍也不行,也不能开悟。由此可知我们要想读经开悟、念佛开悟,恒顺众生千万不能疏忽啊!比常随佛学还要重要啊!几个人能透彻这个道理?不管修那个法门,不管你如何精进用功,你不能在这一方面下功夫都不能成就。那么在这一节经文,这节经文讲得很透彻,有说话、有比喻,真正是普贤菩萨的苦口婆心教诫我们,点醒我们。



我们再看注子,‘在迷执行者’,这就是我们凡夫,迷惑、执著,‘我心过坚者,固为难事’,我们今天恒顺众生难,难在那里呢?难在我执、迷惑。这个坚简单讲就是有很深的成见,有很坚固的成见,自以为是,这就很难很难了。‘在悟心大士,见解融通者,诚易易也’,真正开悟的人,真正觉悟的人,他不难,他真能恒顺;像金刚经上举的歌利王割截身体,那别人太难太难了,可是在忍辱仙人他不难,他若无其事,在他很容易的事情。在我们看起来太难了,难行苦行,他没有觉得难,他也没觉得苦,他要觉得难,要觉得苦,他忍辱波罗密功夫还没到家。由此可知难易也没有一定的标准,苦乐也没有一定的标准,随著自己的境界,标准就有变化,凡夫与菩萨的标准是迥然不同,这是我们要明了,要学习。



‘自先以旷荡虚心,物我无二’,先要把自己的心量拓开,要能够容忍,要能够容物,要能够像诸佛如来心包太虚,量周沙界,没有一样容不下的。‘自觉真性,凡圣不差’,佛能容,菩萨能容,为什么我不能容?‘上合十方如来,下同六道含识’,是一不是二。上合十方如来就是前面一科所讲常随佛学,下同六道含识就是这一科所讲的恒顺众生。在楞严经上我们也念到观世音菩萨自己说,他讲他的成就的时候,他说上合诸佛本妙觉心,与佛如来同一此理,也就是我们前一科的意思,常随佛学的意思。



他又说下合十方一切六道众生,与诸众生同一悲仰,就是恒顺众生的意思。你看看那一个菩萨,那一个佛,他修成的时候舍弃了众生?他没有修恒顺众生,换一句话他就成就不了。那么说到这个地方,我就提醒诸位同修,这是华严经上说的,菩萨不修普贤行不能成佛。你要修成一个声闻、缘觉,修成一个天人,修成一个权教菩萨,行!不修这个法门,行。你要想修成法身大士,要修成无上菩提,你不修普贤行就不行,没有法子,任何一个菩萨成无上道一定修普贤行。那么这十大愿王是普贤行的纲领,十大纲领,把握到纲领,行就有了方向了,就有了目标了,修行才能够得力,所以非常非常地重要。在此地我们特别要强调恒顺众生,我们修这么多年,学这么多年,一点成就都没有,毛病就生在不肯恒顺众生,所以不管怎么苦修,一事无成。纵然你学到一点皮毛之见,我们拿这个经仔细看看我们所造的业都是三恶道的业报,非常地可怕。好,我们下课。



普贤行愿品讲记

(第二十二卷)



净公上人讲述

华藏图书馆



我们接著看下面这段文,‘谓尽法界虚空界,十方刹海,所有众生,种种差别。’这是总说。‘所谓卵生、胎生、湿生、化生。’这一看就晓得,这是讲的四生,一切众生在生态上来讲总不出这四大类,这就是把一切众生的生态都说尽了。‘或有依于地水火风而生住者,或有依空,及诸卉木而生住者。’这是讲一切众生他生长居住所在的差别,有生在地面上,也有生活在水里面,水族。火与风,火是代表像热带,甚至于沙漠里面很热的环境里面。风是表动的意思,活动力很强的,有依这个而生的,这里面也有动物也有植物,植物里面依风而传播种子的,我们往往看到很多。或有依空,依虚空,也有依草木,寄生在草木上的。‘种种生类’这一句是总说,‘种种色身,种种形状,种种相貌,种种寿量,种种族类,种种名号,种种心性,种种知见,种种欲乐,种种意行’,这个意行是讲心有定散,有的心比较定,有的散乱,是指这个。‘种种威仪,种种衣服,种种饮食,处于种种村营聚落、城邑宫殿。’这都是讲一切众生的差别的现象,差别现象没有法子尽举,此地也不过是举几个大端例子而已。‘乃至一切天龙八部,人非人等,无足二足,四足多足’,这多半都是指畜生道里面的。‘有色无色,有想无想,非有想非无想’,这是指色界跟无色界,四空天。那么这一段整个六道众生全都包括了,大师注子里面都解释到了,诸位自己去看就行了,这一段并不难懂。



再看下面经文,‘如是等类’这一句是总结前面的经文。‘我皆于彼随顺而转,种种承事,种种供养。如敬父母,如奉师长,及阿罗汉,乃至如来,等无有异。’这是我们应当要学的了,这一点实实在在不容易做到,但是又非常地要紧。问题是我们想不想见性,想不想得一心,想不想成佛,你得要考虑这三个问题,如果这三个问题都想,那就必须要照办;你要不肯照办就是这三个问题的大障碍,你得不了一心,你也不能开悟,你也成不了佛。换一句话说,想成佛、想开悟、想得一心,一定要把这个不折不扣地做到。对于一切众生要恒顺,不但要恒顺,还要承事供养,所谓承事是为他服务,这是承事,要供养他,换一句话说要照顾他,要敬重他,跟我们敬父母、敬师长、敬佛,没有两样。在我们心目当中、观念里面,生佛决定平等,正是佛在本经里面开示我们一切众生本来成佛,对一个众生轻视了就是轻视诸佛如来,对一个众生不孝顺了就是不孝顺父母师长,所以这一段要讲菩萨道里面难行能行,特别是著重在这一条上,真正值得我们反省检点的。



诸位真正是通达这十大愿王的理论、境界,你这一生不可能没有成就,决定有成就的。成就的高下在乎你自己实行的勤惰,你要是勇猛精进,那你的成就快了,成就高;你要是懈怠,做得不够圆满,你的成就比较低;如果你完全都没有去做,那可以断定你这一生一定没有成就。即使念佛求生净土都不例外,这一点特别要注意,我们念佛求生西方极乐世界,我们求一个凡圣同居土下品下生,要不要具足普贤行愿呢?跟诸位说还是要。他没有听过华严经,没有学过普贤行愿,那他怎么具足呢?他自自然然具足,诚敬心中具足,恭敬心中具足,虽然他没有学,没有学也能具足,他在一念正念起来的时候自然具足。我们明白这个道理,在平常在生活里面要认真地去修学,那么这几句就是教给我们随顺。
...(净公上人普贤行愿品讲记)


...这一科所讲的恒顺众生。在楞严经上我们也念到观世音菩萨自己说,他讲他的成就的时候,他说上合诸佛本妙觉心,与佛如来同一此理,也就是我们前一科的意思,常随佛学的意思。



他又说下合十方一切六道众生,与诸众生同一悲仰,就是恒顺众生的意思。你看看那一个菩萨,那一个佛,他修成的时候舍弃了众生?他没有修恒顺众生,换一句话他就成就不了。那么说到这个地方,我就提醒诸位同修,这是华严经上说的,菩萨不修普贤行不能成佛。你要修成一个声闻、缘觉,修成一个天人,修成一个权教菩萨,行!不修这个法门,行。你要想修成法身大士,要修成无上菩提,你不修普贤行就不行,没有法子,任何一个菩萨成无上道一定修普贤行。那么这十大愿王是普贤行的纲领,十大纲领,把握到纲领,行就有了方向了,就有了目标了,修行才能够得力,所以非常非常地重要。在此地我们特别要强调恒顺众生,我们修这么多年,学这么多年,一点成就都没有,毛病就生在不肯恒顺众生,所以不管怎么苦修,一事无成。纵然你学到一点皮毛之见,我们拿这个经仔细看看我们所造的业都是三恶道的业报,非常地可怕。好,我们下课。



普贤行愿品讲记

(第二十二卷)



净公上人讲述

华藏图书馆



我们接著看下面这段文,‘谓尽法界虚空界,十方刹海,所有众生,种种差别。’这是总说。‘所谓卵生、胎生、湿生、化生。’这一看就晓得,这是讲的四生,一切众生在生态上来讲总不出这四大类,这就是把一切众生的生态都说尽了。‘或有依于地水火风而生住者,或有依空,及诸卉木而生住者。’这是讲一切众生他生长居住所在的差别,有生在地面上,也有生活在水里面,水族。火与风,火是代表像热带,甚至于沙漠里面很热的环境里面。风是表动的意思,活动力很强的,有依这个而生的,这里面也有动物也有植物,植物里面依风而传播种子的,我们往往看到很多。或有依空,依虚空,也有依草木,寄生在草木上的。‘种种生类’这一句是总说,‘种种色身,种种形状,种种相貌,种种寿量,种种族类,种种名号,种种心性,种种知见,种种欲乐,种种意行’,这个意行是讲心有定散,有的心比较定,有的散乱,是指这个。‘种种威仪,种种衣服,种种饮食,处于种种村营聚落、城邑宫殿。’这都是讲一切众生的差别的现象,差别现象没有法子尽举,此地也不过是举几个大端例子而已。‘乃至一切天龙八部,人非人等,无足二足,四足多足’,这多半都是指畜生道里面的。‘有色无色,有想无想,非有想非无想’,这是指色界跟无色界,四空天。那么这一段整个六道众生全都包括了,大师注子里面都解释到了,诸位自己去看就行了,这一段并不难懂。



再看下面经文,‘如是等类’这一句是总结前面的经文。‘我皆于彼随顺而转,种种承事,种种供养。如敬父母,如奉师长,及阿罗汉,乃至如来,等无有异。’这是我们应当要学的了,这一点实实在在不容易做到,但是又非常地要紧。问题是我们想不想见性,想不想得一心,想不想成佛,你得要考虑这三个问题,如果这三个问题都想,那就必须要照办;你要不肯照办就是这三个问题的大障碍,你得不了一心,你也不能开悟,你也成不了佛。换一句话说,想成佛、想开悟、想得一心,一定要把这个不折不扣地做到。对于一切众生要恒顺,不但要恒顺,还要承事供养,所谓承事是为他服务,这是承事,要供养他,换一句话说要照顾他,要敬重他,跟我们敬父母、敬师长、敬佛,没有两样。在我们心目当中、观念里面,生佛决定平等,正是佛在本经里面开示我们一切众生本来成佛,对一个众生轻视了就是轻视诸佛如来,对一个众生不孝顺了就是不孝顺父母师长,所以这一段要讲菩萨道里面难行能行,特别是著重在这一条上,真正值得我们反省检点的。



诸位真正是通达这十大愿王的理论、境界,你这一生不可能没有成就,决定有成就的。成就的高下在乎你自己实行的勤惰,你要是勇猛精进,那你的成就快了,成就高;你要是懈怠,做得不够圆满,你的成就比较低;如果你完全都没有去做,那可以断定你这一生一定没有成就。即使念佛求生净土都不例外,这一点特别要注意,我们念佛求生西方极乐世界,我们求一个凡圣同居土下品下生,要不要具足普贤行愿呢?跟诸位说还是要。他没有听过华严经,没有学过普贤行愿,那他怎么具足呢?他自自然然具足,诚敬心中具足,恭敬心中具足,虽然他没有学,没有学也能具足,他在一念正念起来的时候自然具足。我们明白这个道理,在平常在生活里面要认真地去修学,那么这几句就是教给我们随顺。



下面这一段教发愿,‘于诸病苦,为作良医。于失道者,示其正路。于闇夜中,为作光明。于贫穷者,令得伏藏。菩萨如是平等饶益一切众生。’这是教我们发愿,这一段经文里面含义很深。病苦范围太广大了,也许你看到众生有病,我又没有学过医,不是医生,我怎么能替他治病呢?你一定可以给他治病,因为病并不单指我们身体长病了,他有心病,心病比身病还严重,心病是什么呢?烦恼病、无明病、尘沙病,大病啊!你要帮助他破迷开悟,帮助他治心病。佛法的经典都是给我们治心病,所以佛也比喻为大医王,医治一切众生的心病,你一定要发这个愿,要帮助一切众生破迷开悟;底下几句比喻统统都是这个意思,后面的意思愈来愈深。



前面第一句换句话说所有众生都是迷惑颠倒,都是有严重的心病,你怎么给他作良医呢?介绍他佛法,介绍大乘佛法,这就是对治他的心病,于失道者示其正路,失道者就是药不对症,那就是失道;佛法八万四千法门,你所修学的不对你的根性,那么你学起来就有困难,不容易成就,这种例子非常之多。所以选择法门一定要适合自己的根性、程度、修学环境,都能够配合,你修学起来不感觉到困难,容易成就。如果采取这个法门不合自己程度,又不合自己的兴趣,同时又跟自己生活的方式完全不相同,这勉强去修非常困难。所以他遇到困难了,走错了路了,你要帮助他回头,帮助他要走上正道。



那么好些发心学佛的,尤其在今天佛门里面有真佛有假佛,佛法里面有正法有邪法,许许多多把邪法当作正法,把假佛当作真佛,这是迷失了道路,他没有依照佛的指示去做,也许他不知道。佛灭度之后,后世弟子有四依法作为我们修学选择的标准,那就是依法不依人,不要听说某个人的名气很大,某个人的势力很大,徒众很多,大概就不错了,这是很危险的道路,这个想法错误了,一定要依法不依人。可是法你要能够检别也不是一个容易事情,很难很难,有似是而非之法。魔很聪明,拿著佛的经典,拿著古大德的注解,给你讲九十九句正法,给你讲一句邪法,你就中了毒了,这个手段太厉害了,你没有办法辨别邪正,听起来都是正法,他就参一句,久而久之你中毒愈中愈深,到最后把邪法当作正法,正法当作邪法。



如果他里面讲一半正一半邪,你很容易辨别出来,佛魔很容易辨别出来,他要的那一套叫你没有办法辨别,所以这是险道,今天学佛走的路子是险路。我们没有能力辨别,那怎么办呢?我就是这种人,没有能力辨别,所以找一个很稳当的路子,找古人不找今人,我跟古人学,我不跟今人学。我也拜了老师,有老师,我的老师不在世,我的老师莲池大师,我们跟莲池大师学决定没有过失。学莲池大师什么呢?昨天晚上大家念的弥陀经疏钞演义就是莲池大师的,我依这个学,做莲池大师的私淑弟子。而且学,诸位还要晓得学一个人,不能学两个人,为什么呢?两个人就两条路,两个思想两条路,很难有成就。



但是我的求学,莲池大师是第一个老师,以他老人家为主;还有两个帮的,一个就是蕅益大师,蕅益大师没有问题,因为他是莲池...(净公上人普贤行愿品讲记)


...,那两条就有了,一而三,三而一。为什么声闻、缘觉,就是阿罗汉、辟支佛,没有菩提心?这是佛在一切大乘经里面都是这样说的,小乘人没有菩提心,道理很简单,就是小乘人不愿意恒顺众生,所以他的大悲心就发不起来,想发也发不起来;菩萨大悲心能够发得起来就是菩萨乐意恒顺众生。我们一天到晚讲发菩提心,嘴皮上发的菩提心,不是真的,嘴里喊的发菩提心,心里头一点也没发,这个都得要明了。



在大经出现品里面又说:如来成正觉时,像本师释迦牟尼佛,菩提树下示现成佛的时候,我们就吉相上来说,就示现的吉相上说,他在思想观念上有很大的转变,拿现在的话来说就是宇宙人生观上有个大转变;他普见一切众生成正觉,所以他才说一切众生本来成佛,看出一切众生跟他自己没有两样,完全是一样的。乃至于见一切众生入般涅槃,为什么呢?与自己同一个真性,所以在这个时候从真如本性里面流露出同体大悲,无缘大慈,清净智慧,而且是相续不断地救护一切众生,救护一切众生就是开显自己的性德。见了性之后,性德不能现前、不能起作用,那个性德有等于没有,有了要起作用,不起作用不是等于没有嘛!开显性德的无方大用。



经上又说,菩萨应知念念常有佛成正觉,这是前面跟诸位说的。为什么呢?诸佛如来不离此心成正觉故,如自心,一切众生心亦复如是,悉有如来成正等觉广大周遍,无有休息。这是出现品有这么一段经文,都是说明我们恒顺众生的理论依据,你明白这个道理,不能不随顺,不随顺是大错特错。何况经上说得更好,释迦牟尼佛示现成佛的时候,他说奇哉!奇哉!大地众生皆有如来智慧德相,这句话诸位一定听得耳熟,所以佛眼睛里面看一切众生统统是佛,什么佛呢?迷惑颠倒的佛,在迷之佛。虽然迷了,你的本能并没有失掉,就好比一个非常聪明有智慧的人,有德行的人,他喝酒喝醉了,迷迷糊糊的,你不能瞧不起他。他一清醒了,他所有德能就恢复了,他并没有失掉,只是暂时酒醉而已,说几句醉话的时候,你不要当真,那不是真的。



所以我们要了解这个道理,在佛的分上,真的,一成一切成;可是在我们众生的分上,佛还是佛,众生还是众生,当中还是有界线的。可是我们真正明白这个道理,常常思惟这个道理,功夫用久了自然可以达成一片,能够帮助你消除无明,能够帮助你成无上道。尤其在念佛人可以帮助你得一心,帮助你开悟,恒顺众生所以然的道理是如此。下面用比喻说得很好,‘譬如旷野,沙碛之中,有大树王。若根得水,枝叶华果悉皆繁茂。’这是比喻,小注里把比喻什么都说出来了。‘生死悬绝,迥无所依,名为旷野。’我们现在所处的环境就像旷野一样,前途渺茫,无有依靠,在六道生死轮回当中不知道往那里去,这就好比在旷野,好比在沙漠里头一样。‘不生善根,喻以沙碛’,像沙土不是肥沃之土,我们没有善根。‘佛菩提法,如大树王。智慧禅定,犹如枝叶。菩萨依学,方之以华。诸佛证之,目之为果。’枝叶花果,那么这棵大树要在沙漠里面要想枝叶繁茂,开花结果,它要靠什么?要靠水来灌溉。



‘一切众生,以为其根。以大慈悲,而为其水。’这棵树的树根是一切众生,花是菩萨,果是佛,你就晓得菩萨与佛从那里来的?从众生而来的;所以你不以慈悲给予一切众生,你的菩萨道、你的佛道,都会枯死了,不能成就的。你今天是恒顺一切众生为的什么?为了自己要成菩萨,为了自己成佛,道理在此地。下面就是‘法合’,‘生死旷野,菩提树王亦复如是’,这说到我们自己本身,把这个比喻合到我们本身上来看也是这样的。‘一切众生而为树根,诸佛菩萨而为华果以大悲水饶益众生,则能成就诸佛菩萨智慧华果。’道理就在此地。‘何以故。若诸菩萨以大悲水饶益众生,则能成就阿耨多罗三藐三菩提故。是故菩提属于众生。若无众生,一切菩萨终不能成无上正觉。’我们看十大愿王里面这一愿的经文特别长,讲得多,也讲得非常详细,凡是讲得多、讲得细,都是非常重要的。



重要在那里呢?前面所讲的这七愿到那里修?在众生分上修,离了众生没有佛法,可见得前面七愿都是叫你恒顺众生,乃至于常随佛学也是要从恒顺众生那里去做的,这叫普贤行法,我们要牢牢地把它记住。好,我们下课。



普贤行愿品讲记

(第二十三卷)



净公上人讲述

华藏图书馆



请看经文,五十六面倒数第三行,我们从这里看起,‘生死旷野,菩提树王亦复如是。一切众生而为树根,诸佛菩萨而为花果。以大悲水饶益众生,则能成就诸佛菩萨智慧华果。’注解里面,‘言众生为树根者’,为什么把众生比喻作树根,‘谓诸佛无不从迷而悟,从妄而真。’就是十方诸佛都是从众生修行而成就的,所以众生是根本。‘净名云’,净名是维摩经,‘烦恼即菩提,诸佛解脱,当于众生心行中求。’我们自己要想成就不能超出这个原则,换句话说也是要在众生心行中去求,所以我们戒定慧都要从众生心行当中去求,才能够圆满,离开众生我们戒定慧没有地方修。



我再举个比喻,众生好比是石头,我们好像是刀,刀要锋利,要在石头上磨,离开石头,刀就没有法子达到锋利,一个道理。所以我们的戒定慧,我们的六度、十度,离开众生一样都修不成,所以众生是成佛的大根大本,十大愿王特别在此地发挥。‘法句经云,尘劳诸佛种’,尘劳是一切诸佛之种子,就是佛之所以成佛是在尘劳当了锻炼出来的,诸位总要把这个几句话牢牢地记住。



看亲闻记在第五十八面,也是这一段的注解,两个本子合起来看,意思就更完全了,‘生死旷野,菩提树王亦复如是。此总合也。’就是合前面的比喻。‘生死喻旷野,菩提喻树王,迷悟之别耳。迷为众生,悟成树王。’树王是比作佛,‘树根即众生者,不观众生之相,而观众生之性。众生性即佛性,故众生性即菩提性也。’‘诸佛菩萨而为花果者,谓从众生修成故。’‘饶益即利益也。’‘令知有成佛种性,依法修行故。众生心性即成佛正因,喻树根。佛喻树王。法喻亲切。’



底下这几句话非常重要,‘但要见著众生之佛性树根,见得真实,自然能向树根浇水。如念佛要望树根念,参禅要望树根参,习观要望树根观。古人云,一念不在,即名死人。不望树根参禅念佛习观,即是盲修瞎练。然树王须因圆果满故难见,树根依于教典,诸佛一再指示,故易知。虽易知又易迷失,以易迷失故,大树难以长成。此是修行者入手紧要关头,宜特加注意,不可轻忽。’这一段念了以后,我想诸位不难体会,佛祖一再要强调修行决定不能舍弃众生,决定要恒顺众生。用什么恒顺众生呢?用十大愿王恒顺众生,所以礼敬、赞叹、供养,一直到回向,都是以众生为第一个对象。诸位想想能够敬众生,那里还有不敬佛的道理,你礼敬诸佛才会圆满。



我敬佛,敬佛不见得会敬众生;敬众生没有不敬佛,这是一定的道理。对众生小小的善都能称赞,那对佛更没有话说,所以赞佛不一定能赞众生。供养也是如此,供养佛,他不肯布施众生;能布施众生必定能供养佛,所以我们要想十大愿王修到究竟圆满,是以众生为第一个对象。所以此地把众生当作树根,树王比佛菩提,花比作菩萨果位,果比作如来果位,菩提就是自己的菩提心。我们要想成菩萨、成佛,我们要从什么地方修呢?要从根本上去浇水,水就是大慈大悲,根就是一切众生,以清净慈悲恒顺众生,这才能成就。



那么说得最详细的就是大疏,这个本子在一般注解里面叫大疏,就是普贤行愿品大疏,几乎每一家的注解都离不开这个根本,所引用的慈舟大师跟谛闲法师里面许多引用的都在这个本子上,再看下面经文。‘何以故,若诸菩萨以大悲水饶益众生,则能成就阿耨多罗三藐三菩提。’那么这也是一个假设,一个问答,问的意思是为什么利益众生就能够成佛,小注里头有几句话很重要。‘意云’,意就是意思,‘夫欲智慧圆满成就者’,实在讲这是我们每一个人天天在祈求的,希望我们智慧圆满成就,智慧圆满成就是成佛;我们讲智慧成就是菩萨的地位,圆满成就是成佛。



何况这一句阿耨多罗三藐三菩提翻成中国意思是无上正等正觉,阿翻作无;耨多罗翻作上,耨多罗是梵语,上的意思;三翻作正,藐翻作等,平等的等;三是正;菩提是觉,所以合起来中国意思是无上正等正觉。这里面有三个层次,第一个是正觉,第二是正等正觉,第三是无上正等正觉。那么阿罗汉跟辟支佛,他们算是正觉,正觉就是三菩提;菩萨是正等正觉;四教的佛,藏教、通教、别教的佛,也是正等正觉,只有圆教的佛叫无上正等正觉。这是我们学佛的人所祈求的,这就叫圆满智慧,无上正等正觉是圆满智慧。怎么样才能够得到呢?‘必须自他无异’,你要在一切众生当中修平等心,心不平等,正觉都没有指望啊!不平等是迷,本来是平等的。不平等从那里生的呢?分别、执著上生的。一分别就有差异了,就有自他;再一执著,他不是我,我不是他,那不平等了;我总要比他要高一点。贡高我慢的心就生起来了,这是成佛、成正觉最大的障碍。所以必须在境界里把障碍要把它磨掉,使你的心在境界里平等,自他平等,‘物我同如’,万法平等。



所以禅宗黄龙禅师接引学生来跟他参学的时候,一来了之后就考试,看看学生见解如何。他伸这个手,我这个手像不像佛手?我的手跟释迦牟尼佛、十方诸佛的手一样不一样?再伸出一条脚,我这个脚跟驴脚一样不一样?驴是像马一样的驴脚,是畜生。这个意思是什么?上与诸佛平等,下与畜生平等,没有两样,物我同如啊!万法平等,真正是一个清净平等心来看一切法,他看一个畜生,看一个蚊虫蚂蚁,跟看一尊佛没有两样。对佛礼敬,对畜生就不敬了,你这个礼敬不圆满。虽修礼敬,不是普贤的礼敬,不是普贤行愿,普贤行愿是平等法,所以到这个地方才把真正平等的意思跟诸位说明。普贤行愿怎么个修法?有一念分别、执著、不平等,就不是普贤行愿;你修这十种法叫善法,而不是普贤行法,普贤行法最重要就是清净心、平等心,自他不二,物我一如。‘见一切众生皆是我心所现’,这是大经一再给我们提示,十法界依正庄严,唯心所现,唯识所变。谁的心,谁的识呢?自己的,自己心现的,自己心变现出来的。‘故益他即是益我,生圆我智方圆’,这几句话非常非常重要,利益众生就是利益自己,尊重众生就是尊重自己。



你一看众生样样圆满,是你自己智慧圆满了,你自己的福德圆满了;你看到众生不圆满是自己不圆满。佛这样教给我们,菩萨也是这样教给我们,祖师也是这么教给我们。所以真正修行的关键就在恒顺众生,我们不肯随顺就没有办法,菩提道上就没有分,所以真修行到那里修?真修行人就是在一切众生境缘当中去修。再看下面经文,‘是故菩提属于众生,若无众生,一切菩萨终不能成无上正觉。’我在前面也跟诸位说明过,释迦牟尼佛之所以提前成佛得力于提婆达多。释迦牟尼佛这些大弟子过去世中都是怨家对头,最初鹿野苑度的五比...(净公上人普贤行愿品讲记)

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愿以此功德,庄严佛净土。
上报四重恩,下济三涂苦。
若有见闻者,悉发菩提心。
尽此一报身,同生极乐国。

佛弟子妙音代父母师长、历劫冤亲、法界众生礼佛三拜,求生净土。

祈愿:
诚敬谦卑。和顺义理。欢乐慈孝。无争无求。清净平等。知恩报恩。知足惭愧。去恶就善。事师三皈。奉持经戒。不念人非,欣乐人善。关怀照顾,言传身教。言动安徐。公平公正。吃素印经。随缘济众。看破放下。忍辱精进。发菩提心。一向专念。天下和顺。日月清明。风雨以时。灾厉不起。国丰民安。兵戈无用。崇德兴仁。务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱。各得其所。
并愿以印行功德,回向法界一切有情,所有六道四生,宿世冤亲,现世业债,咸凭法力,悉得解脱,现在者增福延寿,已故者往生净土,同出苦轮,共登觉岸。
整个宇宙跟自己是一个生命共同体。整个宇宙一切众生,是一个生命共同体。人类处在一个地球村中,应该平等对待,和睦相处,互敬互爱,互助合作,共同构建人类命运共同体。







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